朝、人と会うというメリット

14日目。

今朝は、6時半から、

高いモチベーションを持ち続けている先生と対話。

今、自分の中で揉んでいる企画を相談した。

コンセプトとしては、「人生の学びのbar（場とかけている）」

保育園の一室を使って、夜7時〜9時、

地域の様々な大人が集まって、飲み食いしながら対話をすると言う企画だ。

今日の話で、会の目的が少し形になってきた。

①他人の人生を追体験する、自分の知識・経験を再構築（＝意味付け）する場。

　それも、単なる成功哲学、サクセスストーリーだけではなく、そこにどんな葛藤・困難があって、選択をして、結果どうなったか。（もしくは、どう進行しているか）

　「今」という点で捉えるのではなく、人生の浮き沈みを味わうことで、それが励みになったり、明日への原動力につながったりと。

　とても人間臭い感じの場だ。

②地域の多様性（＝ごちゃまぜ）を肌で感じる場。

　保育園という「子どもたちの学びの場」において、大人同士が互いから学ぶ。

　それなり人生を生きていれば、持っている背景・価値観もきっとバラバラで、そんな人たちが集まったときに、どんな化学反応が起きるのか

　世代や職種や性別も関係なく、むしろ「違いを楽しむ」「モヤモヤを味わう」といったことを場の中で大切にしたい。

　望むところは、こうした開かれた場に、教育に携わる人が多く参加してもらいたい。
　（とはいえ、教師ばかりではオモシロくないので、バランスをとりつつ）

　多様性を認めましょう、「みんな違って、みんないい」と言いながらも、実は、教育現場の人間が、実は一番閉鎖的な場所にいるのではないだろうか？

　教育とは、「人づくり」で「社会をつくる仕事」であり、子どもたちの持つ、大いなる可能性や有能性を信じ続けるためには、こうした場を通じて、今までの価値観・思い込みの枠組みを壊し続ける必要がある。

③子どもを豊かに、地域を豊かにする場。

　保育園で、これをやる意味。

　それは、保育園や学校が、今度、社会に開かれた学びの拠点になるという挑戦である。

　子どもだけでなく、大人だって、学び続ける事で、暮らす地域が豊かになり、
　暮らす地域が豊かになれば、子どもたちにとっての環境も回り回って豊かになる。

　そんな循環を生み出す場を作りたい。

勢いで書いたので、多少分かりづらい部分もあるが、こうした目的を整理して、場を作って行きたい。

朝からこんな暑苦しい話に付き合ってくれるFさんに感謝！！！

今日も一日モチベーション高く仕事に向かいます！！！